婉城之戀第 20 節

“别说小心，那种连文学的定义都知的中文系的学生讲，纠结，还是好好管好自己吧。”陈子璐脸讽。

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“”袁城蹬蹬的看着。

“怎么？意？还是觉得对的这个称呼恰当？”陈子璐问。

“懒得和说”

袁城说完，转离开。陈子璐默默庆，还想，这种，少点好。正在陈子璐庆的时候，底，险些掉里。沾了手的泥。

只是遇见

第十六章 抵 触

[更新时间] 2010-12-21 22:32:45 [字数] 3336

诗云：

十里寒霜草，烧。

斯文烧，年又苗。

赵辉回到宿舍，心里悠然记着欧阳娉婷那甜的笑，那笑容的、的、印在的心里，的骨子里。自己都知这是怎么样的种觉，无法言说，是无法用语言勒的。没多久，赵辉果然拿起手机，通了欧阳娉婷的电话。

“喂，在吗？”

“好，请问是？”

“忘记了吗？是刚才复印还欠着钱的哪位，在哪，现在给吧。”

“哦，这个，这个明天给吧。”

“为什么呢？今天是很好吗？”

“这时候都早了呀。”

赵辉看看表，才八点，又说：“是才八点吗，怎么就说早了呢？”欧阳娉婷无奈的说：“那好吧，在哪等？”

“现在在哪，就在哪等吧，这种事，怎么能劳烦自走路跑呢？劳累了姑家，多好。”赵辉边说边楼。

的这番话，倒是听得欧阳娉婷扑哧笑，那笑容里，还杂着几丝甜的味。会，赵辉就把钱到了。

“还真呀。”欧阳娉婷说。看着气吁吁的赵辉。

“在这凛冽的寒风中苦等，亦如无数的箭穿透的心灵。哪里舍得让受到这样的苦楚呢？再说，即是愿意了，天也决意容许这么的。倘若容许了，这般温的罪，又怎么承担的起呢？”赵辉调侃似地说。

欧阳娉婷那秀美的脸蛋，却知说什么了。从小到，还没有那个男生对这般的，这般的密语甜言呢。赵辉看看欧阳，又声的说：“现在有没有时间？”

欧阳看了眼，没有声，赵辉继续：“说话就是表示默认没有事了？能陪在学校里逛逛吗？就会，也知是怎么的，见到的第看开始，就舍得离开了，可能是在的脑子里种了粒相思的种子——名曰豆。”

“豆？”欧阳心里默默的想。抵挡赵辉的，亦抵挡赵辉若悬河的华丽言辞。其实，很多女孩子都抵挡的。毕竟，在这个世界，像林徽因那样的女孩子并多，管，这个世界，也仅仅只有个徐志。可是油的却是少。

课堂，袁城依旧的坐在排——其是在三江学比较权威的张授的课堂之。袁城依旧的坐在排。赵辉也例外。

只见张授在黑板写了“蒹葭”二字，那字写得苍有，气雄厚。同学们于是拿课本，知张授这节会讲《蒹葭》。

蒹葭《诗经·国风·秦风》蒹葭（jiānjiā）苍苍，为霜。所谓伊，在方。溯（sù）洄（huí）从之，阻且；溯游从之，宛在中央。蒹葭凄凄(qī），未晞（xī）。所谓伊，在之湄（méi）。溯洄从之，阻且跻（jī）；溯游从之，宛在中坻（chí）。蒹葭采采，未已。所谓伊，在之涘(sì)。溯洄从之，阻且右；溯游从之，宛在中沚(zhǐ)。

这是节选至学古代文学材里的篇课文，其实家在中的时候就学了，现在在学里再次回味的时候，只是觉得其乐无穷。然张授说，面介绍本篇的写作背景：“关于这首诗的容，历意见分歧。归纳起，主有列三种说法：是“襄公”说。《毛诗序》云：“蒹葭，襄公也。未能用周礼，将无以固其国焉。”今苏东天在《诗经》辨义中阐析说：“ ‘在方’的‘所谓伊’（那个贤），隐喻周王朝礼制。如果逆周礼而治国，那就‘阻且’、‘且跻’、‘且右’，意思是走通、治好的。如果顺从周礼，那就‘宛在中央’、‘中坻’。‘中沚”，意思是治国有希望。”二是“招贤”说。姚际恒的《诗经通论》和方玉的《诗经原始》都说这是首招贤诗，“伊”即“贤才”：“贤隐居滨，而慕而思见之。”或谓：“征逸隐以其，隐者避而见。”三是“”说。今蓝有、杨任之、樊树云、亭、吕恢文等均持“恋歌”说。如吕恢文说：“这是首恋歌，由于所追的心可望而可即，诗陷入烦恼。说河阻隔，是蓄的隐喻。”由于此诗之本事无从查实，诗中的“伊”所指亦难征信，故而以三说均难以最终定论。在这里，们姑且先把它当作首诗解读。《蒹葭》属于秦风。周孝王时，秦之先祖非子受封于秦谷(今甘肃天)。平王东迁时，秦襄公因兵护有功，又得到了岐山以西的片封地。秦逐渐东徙，都于雍(今陕西平)。秦地包括现在陕西关中到甘肃东南部带。秦风共十篇，都是东周时代这个区域的民歌。

”

同学们都认真的着笔记，陈子璐其认真。笔记密密写了本子，只是才个背景而已。而赵辉和袁城却在哪里无所事事，赵辉拿笔记本，随心所，看着窗外秋气，叶黄陨落。

欣然提笔：首《桥湾夜歌》蹴而就：

往事浮华，已化着缕黄沙；青楼依梦，已失去伊芳华。品，梦几渡；数流云，几绕。秋已，南国地知秋滋味，望北南归雁，字锦书，却见。丝乡愁愁万里，几曲悲歌歌九州。夜闻楼台笛声起，喜更却是梦。风起桐叶纷纷落，夜雨芭蕉声声愁。南望岷江江见，金沙拍更无音。有酒味，气迷，把牵，对月饮，只叹月见。慕青莲，有月相伴，有影相随，而，望月月见，寻影影隐逸。留君悲切桥湾夜，静几许。忽闻夜雨秋风起，雨打芭蕉，风吹梧桐，声声耳。试问，蕉客何方；试问，桐叶仙影谁乡？无音训，只把孤寄酒乡。杏帘在望，两三伊，盖与余同命，落天涯，与杜康为伴也。某自有叹曰：今天悲歌歌几许，杏帘在望，有伊相伴，某之所得也。于是欣然相随，冒夜雨，秋风，只在杏帘在望。三杯两壶，淡酒入，豪言万语，响遍桥湾。歌曰：自幼苦读经历，亦有权谋，无奈陷桥湾溪头化岷江悠悠，翠萍亭几度秋。晓烟夜雨到桥湾，游子热泪浇秋愁。夜夜杜康，夜夜声愁，把小烟，几聚迷楼。生何须万种愁，慕云烟笑收。悲苦欢喜皆得，何必愁绪负秋。桥湾溪，夜彷徨，山山夜金黄黄，悲秋太寥，千世界本万彩。小桥流，梦所依；流云异彩，所牵。

张授以为袁城在笔记，在讲到半的时候，突然起，想到提学生两个问题，问，有谁知蒹葭是什么意思？全场片沉。虽然说中学的，但是谁真的知蒹葭的义呀，也没有谁去真正的理会。家冥思苦想，还是知。只恨这个时候没有带字典。有百度，但是这个时候知外孙女百度太慢。这时，张授指着袁城，回答，袁城起，说：“蒹葭是种植，指芦荻，芦苇。蒹，没有穗的芦苇。葭，初生的芦苇。本词条主针对《蒹葭》这首诗，选自《诗经?国风?秦风》，约源于2500年以产生在秦地的首民歌。”

张授竖起拇指，表示袁城学习的扎实。陈子璐看了袁城眼：“歪打正着，算什么本事。”袁城自然是没有听到的，但是分明是有听见了的。那笑而语，但是管袁城为什么知这个问题的答案，暂时去考究，反正张授是很地就是了。“看刚才在笔记，那据讲解的容分析蒹葭创作的背景。”张授接着说。

说还好，张授这说，倒是让袁城脸糊。丈二的和尚——着头脑。张授以为袁城没有听清楚，再次重申了遍，这次倒是真的让张授很失望了。袁城确实知。至于刚才知蒹葭，那还是小时候掌的容。至于的初中、中所积淀的文学知识，对袁城文学知识的扩展，那实在是太有限了。中时，因为考学，得把所有的心思放在英语和数学，管喜喜欢，只这两科好的话，就可以否决，就可以说是个失败的。而到了学，中学的那学东西统统没有用，英语还照样级，什么四级、六级，每年报名考试的很多，挂的更多，管家都知了也没有多的用，却还是股的去级、级。至于自己的专业知识，学习与学习的，最的成绩居然没有多差别，这就是学。

至于学是什么，为什么学，家都没有真正的问自己，这就是中国愚民育的功劳，这种功劳，堪与八股取士媲美，们国家直在培养全才，直在方面的努，想打造个达芬奇、或者胡适，从最先的文理分科，到现在已经分科了，而且家居然也还赞成。，可能是们培养全才的投入还够，想培养个通理、化学、生、地理、历史、政治、文学的这样个，然包览诺贝尔所有的奖项，但是至今还没有个中国在中国获得诺贝尔奖。

只是遇见

第十七章 城楼约定

[更新时间] 2010-12-22 21:57:15 [字数] 3320

诗云：

本是有仇添新怨，素女解丁缘。

城楼约定城关事，誓敢忘誓言。

却说当张授本以为袁城在笔记，哪知袁城本没有，第个问题恰巧解答，第二个却筹莫展。这可是气了张授，张授走到最排，把拿起袁城的笔记：“是在写笔记吗，怎么，讲解背景讲解的那么详，而却回答。”

说着张授看看笔记本的容，戛然而止了，无话可说了。“混账东西。”张授将那笔记本重重的砸在桌子。回到讲台，没有说话。其实没有必管学生在什么的。只学生了，课影响课堂就是了，可是张授却偏偏是那么个，非去惹学生的讨厌，非让学生喜欢。

“课到办公室。”张授很调节了绪，然淡淡的说。袁城也为自己了把，没有想到这老授会是这般的反应，淡淡的坐，心里张片刻，就又什么再想了。陈子璐看看袁城眼，蔑的笑了。那笑容里，知纠结着怎样的诠释。

课，袁城随张授到了办公室，张授放那沓厚厚的课件。叹声：“孺子可也。”然静静的点支烟，站在窗的了起。半晌，才回头：“见成材的学生，也见倔强的学生，可是这种，还是第次，其实当时选择读学就是错误，还选择什么中文。年少本应该，是的。可是这个也应该有个度吧。”袁城听着张授的话，并没有言语，觉得和这老授费角，全然的没有什么必，还如把这点气省，说定还有更的用。

张授看看袁城：“怎么？说话？知自己错了，在默默的悔是吧？”袁城并认为自己在哪里有什么差错。看着张授那邃的眼睛：“没错，是讲的东西，本就趣。俗话说，趣才是最好的老师，文学本是很生的东西，但是觉得研究那些史料的东西，全然的对们的学习没有多的帮助。但没有觉得自己学懂了什么，反而觉得愈加的愚蠢。”