死對頭的資訊素超甜第 4 節

秦冰还记得自己当时说的话——“是的学生，能怕。”必须认真负责，管这个学生是好是。

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秦冰回神，清了清嗓子：“坐在那边吧，第四排靠墙的位置。”“谢谢老师，用那么靠，好好的座位都费了，”江扬径直地向室面走去，“反正课都是觉，坐最排就行。”秦冰：“”

抵达最排的座位，江扬摘单肩包甩到里面的凳子，用校袖子随意了桌面，从包里掏数学书展开，随翻到页铺在桌面，伏了去，用校罩住头，最了。

整个程中，肖逸直在用余光看，手中的笔漫经心地刷着题，眼里的神晦暗明。

安排好其九名新同学的座位，秦冰拿了摞表格：“家午找时间填这个信息调查表，份，多了没有，能抹，写错就自己去复印社印，午休之班收，到办公室。”“好。”

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课铃响起，午休时间到了。

“完表再走，”肖逸起，“同桌两的在起，放在桌角。”步盈，作利落，同学积极，很就收到了最排。

“表。”肖逸淡淡开。

是摆放歪斜的书桌，书桌展开着数学书。

但节课是理课。

“这呢，”江扬指起信息表，语气佻，眉宇间衅，“自己拿？”肖逸没说什么，手取。

刻，指尖松开，纸张缓缓飘落。

肖逸没去接：“同学，什么意思？”

江扬笑得怀好意：“手了。”

战未至，硝烟四起。

肖逸蹲，指尖触及沾染尘土的纸张，正准备拾起，只崭新的AJ毫犹豫地踩在了面。

肖逸了，纸张纹丝。

“抬。”

江扬把左抬了起，右却依然稳稳地踩在调查表面。

“抬。”

肖逸又重复了遍，语气平平，愠恼。

“这是抬了嘛，怎么，两只起抬，是想让立足的意思？”“”

肖逸原本着急吃饭，想和江扬起任何冲突，但是如果对方执意找茬的话——肖逸抬手。

信息调查表中间的洞，是江扬鞋底的廓。

肖逸起，三两把调查表成纸团，随即手臂抬，纸团离开手掌，呈抛线划，准地落入门旁的垃圾桶。

无视全班同学的目瞪呆，肖逸迈开，从门走了去。

“午休。”

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“是说，刚们班，就又找的茬了？”周盼边问着，边从肖逸盘子里走块锅包。

肖逸点了点头，并走了周盼盘子里的孜然片。

周盼又了块，边吃边说：“这可怎么办，那们班同学对的印象怎么样，会被拉拢吧？”“知，但应该会。”

周盼又了块：“怎么那么肯定？”

肖逸想了：“因为们班里没有傻。”

“”周盼时间知说啥，但还是了块。

肖逸低头看，锅包没了。

吃着周盼盘子里的孜然片，思绪有些飘远。

两个之间的矛盾，概从幼园的时候说起。

那时候肖逸是全幼园最乖的，各方面表现也都最好，老师经常奖励小，贴在手背或者是脸蛋。

江扬是最淘气的那种，天管就能揭瓦，从没得到小。

两个本是没有任何集的——除了江扬觉得肖逸好看，总是看家以外。